一份旅游攻略范文500字说明文_旅游说明文作文600字

一份旅游攻略范文500字说明文_旅游说明文作文600字

       希望我能够为您提供一些与一份旅游攻略范文500字说明文相关的信息和建议。如果您有任何疑问或需要更深入的解释，请告诉我。

1.疫情期间的个人留学申请攻略

2.故宫博物院,从课文中选择三个能体现故宫建筑群的特点的词语

3.为什么一定要去「江南」旅游？

4.北京故宫太和殿介绍说明文100左右

疫情期间的个人留学申请攻略

        如今越来越多人选择 出国 留学 ，出国留学的重要环节之一就是要做好留学申请的攻略，下面是我整合的疫情期间的个人留学申请攻略，一起来看看吧。更多 留学 申请书 点击 个人留学申请 查看。

       

        疫情期间的个人留学申请攻略

        准备英语考试

        英语是一门交流工具,英联邦国家像英国.澳大利亚等,需考雅思(IELTS).北美国家像美国.加拿大考托福(TOEFL).如果去美国读研,加考GRE.念MBA,考GMAT.去英联邦国家雅思一项就够了.考英语考试是需要重点准备的,也是招生办最看重的,最信的材料.

        申请大学

        这和申请哪国家相对应,一般最先决定去哪个国家.这涉及到准备何种英语.申请大学与专业.大学申请根据自身条件分几个梯度.好的,与自己现状对称的.保底的 三档,一共申请5~6所,然后先择其中一所自己认为比较好的大学,然后先择专业.一般与自己背景一致或相关背景,也有的专业不需背景.如: MBA.MSC. 教育 学.社会学.亚洲研究等.在英语准备的过程可以和不同学校联系,发邮件,了解清楚后申请大学.英语成绩没出来也可以申请.跟学校说你 大概能考多少,学校会给你有条件的录取,当去学校的时候,你把offer与英语成绩一起给招生办就可以了.

        申请签证

        出国留学签证就是在一个人所持的护照或旅行证件上签注(盖章)，或贴上一张标签，盖章或标签带有清晰的 说明文 字，指明持有人进入该国的事由、允许停留的时间、或通过其领土前往其他国家的许可。一个人如果想出国旅行、定居或者留学、结婚等，除了需要持有护照以外，还应该持有相应的签证。护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。如美国和加拿大的移民签证是一张A4大的纸张，新加坡对外国人也发一种另纸签证，签证一般来说须与护照同时使用，方有效力。对外国人，一般均是根据申请者的身份和入境目的发给不同的入境签证，如旅游、探亲、移民、留学、工作等签证，并限制入境后的居留时间。因签证种类不同，要求提供的有关材料也不一样。一般对以短期居留为目的的申请限制较少，等待批准的时间也较短。对以长期居留为目的，申请则限制较多，待批的时间也较长。一个国家没有允许外国人无条件入境的义务(有条约者除外)，一个外国人也没有要求一国政府允许他入境的权利。一个主权国家对外国人入境永远是有条件限制的。近些年来，随着国际贸易、国际政治关系的发展，旅游业的兴旺，许多国家的签证规定趋于简化。各国之间也有互免签证或简化签证手续的协议。

        签证的有效期，是指从签证签发之日起到以后的一段时间内准许入境，超过这一期限，该签证就是无效签证。一般国家发给3个月有效的入境签证，也有的国家发给1个月有效的入境签证。有的国家对签证有效期限制很严，如德国只按申请日期发放签证。过境签证约有效期一般都比较短。

        签证的停留期，是指持证人入境该国后准许停留的时间。它与签证有效期的区别，在于签证的有效期是指签证的使用期限，即在规定的时间内持证人可出入或经过该国。如某国的人、出境签证有效期为3个月，停留期为l5天，那么，这个签证从签发日始3个月内无论哪一天都可以入、出该国国境，但是，从入境当日起，到出境当日止，持证人在该国只能停留15天。有的国家签发必须在3个月之内入境，而入境后的停留期为1个月;有的国家签证入境期限和停留期是一致的。如美国访问签证的有效期和停留期都是3个月，即在3个月内入境方为有效，入境后也只能停留3个月。签证有效期一般为1个月或者3个月;最长的一般为半年或者1年以上，如就业和留学签证;最短的为3天或者7天，如过境签证。

        工作签证,是指申请国国籍之外的申请人及外籍人士向申请国使馆申请的，并且是受雇于申请国认证的正规机构。工作签证是可以进入申请国国境之内进行工作的许可证，这是有法律效力的，非移民性质的证件。如果是留学生， 毕业 后不同的国别申请的工作签证类型也不一样。英国留学生毕业后只能申请三类工作签证：即第二层级签证、第五层级临时工作签证和第一层级(毕业生创业者)签证。

        有效次数，签证除了有效期、停留期之外，还规定有效次数。一般分为一次有效签证、两次和多次有效签证等。签证的有效次数是指该签证在有效期内，使用一次就失效。两次有效签证，即在签证有效期内可以使用两次。多次有效签证，即在签证有效期内持照人可以多次出、入其国境。例如澳大利亚、印度的旅游签证有的是在3个月或者6个月内允许多次入出境。有些国家受雇签证也是多次入境有效。当然签发何种签证，有效期限多长，有效次数多少，签证机关是根据入境申请者的具体情况决定的。

        购买机票

        这个问题同样可以在出国留学易网上找机票信息.

        体检和换汇

        到某国家指定的检疫所体检,到中国银行换汇,带上录取 通知书 ,上面会说明你要换多少钱.

        行前准备

        行李的规格等信息可以在各大网站查找，如出国留学互助联盟。

        乘机

        没有乘机经历的,可提前到机场二.三小时,问机场工作人员,他们很友好的.

        找国际办公室

        他们帮你安排一切,你可以安心学习了.至于住校外还是校内,和国内的情况一样.校内安全一些,校外方便些.

        怎样申请出国留学

        申请美国硕士留学必须先参加雅思或者托福考试。此外，学生还要根据自己去美国读硕士选专业选择参加GRE或GMAT考试。GMAT考试是美国管理学院和法学院硕士的入学考试，选择 其它 学院及专业的学生，在入学前需要考GRE。GMAT或者GRE只参加其中一种考试即可。

        美国大学的招生官员在录取硕士时，一般会重点看这样几个美国硕士入学要求：

        一看学生本科四年的平均分;

        二看托福或雅思成绩，以及GRE或者GMAT成绩;

        三看学生在本科期间参加过什么课题的研讨，参加过学校的那些社团和志愿者活动，积累了哪些相关的工作 经验 。

        这些都是美国学校录取硕士的一个衡量标准。由于美国的教育体制比较灵活，很着重学生的全面素质，因而不会单凭你的成绩决定录取与否。

        个人留学申请书标准 范文

        Due to the comprehensiveness of China’s “reform and open” policies， economics plays an increasingly important role in the development of its global position. Though more and more companies built， management of companies cannot catch up with the development of the companies. Management is a burgeoning field in China， so I hope I can acquire more modern knowledge on management in England. The roots of my strong interest in business can be traced back to my childhood. My father was among the first of China’s new breed of modern entrepreneurs. As a young girl， it was inspirational hearing about his business ventures， and meeting the varied and interesting circle of entrepreneurs. My mother was also involved in business as an accountant， helping him with simple calculations. And so it was early in my life that I hoped I， also， would someday be able to enter the realm of business.

        With the time of growing up， I preferred reading books to satisfy my curiosity. I never ceased to contemplate over the questions I encountered. Subjects on business and management became a special fascination to me and my knowledge of psychology as well as interest in this field was increasing rapidly.

        As a high school student in China， I had to concentrate on the College Entrance Examination (CEE)， even so， books not related to the exams were never excluded from my life. Unfortunately when sitting in the exam in June， I was so nervous that I didn’t score well in the CEE exam. I enrolled in the department of Computer Science in Zhejiang College of Traditional Chinese Medicine. Any attempt to persuade myself to focus on my major turned out to be a failure at the beginning of my college life. After several terms， I realized that I would never be interested in being a programmer or an engineer. At that moment， I lost my direction and objectives.

        My persistence in reading saved me from the dark situation. As a matter of fact， I enjoyed reading the books included Encyclopedia American， and some books about management by Peter F.Drucker. I began to notice something interesting： Why some companies can produce more than others? Why some company can sell more than others? Why some companies can build up but others cannot when facing the same difficulties?

        With the questions in my mind， I started to read many relevant books. I was lucky to read the book “Jack： Straight from the Gut”by Jack Welch， in Which John A. Byrne makes a clear illustration that the management is important for a company. When I was a junior， I ran a bookshop by myself near my school. I should manage not only the finance in the shop but also the employees in my shop even made some strategies to enlarge the business in my shop to hold on the run the shop. From this， my interpersonal skills and the capacity in business has been greatly developed， definitely I was increasingly interested in what I was doing. By December，? I had finally determined to take business management as my career instead of IT. To accumulate more relevant knowledge， I strived to gain more practical work experience in some big companies.

        Fortunately， as a senior， I began by conducting an internship in the Architecture Company in Zhejiang Province. Over six months， I worked as an assistant of the manager to harmonize the relationship between the different departments in this company and to draft some management system， which broadened my perspective of management conditions and business performance in different industries. The experience showed me that management is much more important than that of I thought in big companies. After graduation， I continued my work in this company. In May，? the company offered me an opportunity to participate in an training program held by a famous management school. Through in-depth discussions with teachers and students in the classes， they all encouraged me to pursue my future career in management field because of my intellectual ability and the brand new ideas I mentioned.

        During the short period of training， I realized that pursuing a higher degree in management is a wise choice for me now. Lancaster， with its excellence in management， represents the perfect fit for my needs. In your challenging environment， I can build the required foundation of knowledge related to management to achieve my goals. I am firmly convinced that your admission will be my first step of success. With this in mind， I hereby submit my application， and await your favorable reply.

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故宫博物院,从课文中选择三个能体现故宫建筑群的特点的词语

       1. 如果要写一篇游记的作文,但又没有去旅游,怎么写

        正当大家在知识的海洋里畅游时，一阵刺耳的手机 *** ，打断了我的思绪。接着一阵响亮的说话声就开始了。我循声而去，原来是边上的一位阿姨在接电话。她粗着嗓子，漫无边际地和朋友闲聊。刺耳的声音，打破了原有的宁静。我心想：唉，快点结束电话吧！想到这，我便不去理会她了，继续看自己的书。

        十分钟过去了，那位阿姨还在煲她的“电话粥”，而且有愈演愈烈之势。这时，大伙儿都向她投去了不满的眼神。我也有些不耐烦了 ，心想：这人怎么这么不讲公德。公共场所不能高声喧哗，特别是图书馆、阅览室这种地方更应保持安静 ，这道理连幼儿园的小朋友都知道。唉！这些大人啊。

        时间又大约过了半小时，那阿姨竟然还在滔滔不绝、飞沫四溅地聊个不停。我实在忍不住了，大步走到那阿姨面前，对她说：“阿姨，这是图书馆，请您说话轻一些。”阿姨不理我。我又重复了一遍，她白了我一眼，转过身去，又继续她的“可恶行为”。此时，我真的发怒了，一股无名火从心底燃烧起来，但我强压着怒气，走向图书馆的工作人员，向他们说明了情况。在工作人员的帮助下，我终于制止了那位阿姨的行为。她红着脸，低着头，在大家的鄙夷和讥笑中，悄悄地离开了图书馆。

2. 为什么不去旅游写一篇作文300字初二的

        今天早上，我一回到学校，莫少龙就问：“你去不去呀？”“哦？”我问，“去哪啊？”莫少龙回答我：“肇庆黄金沟啊。”

        “嗯……不去了吧。”我心想：前几个星期去过肇庆，不知黄金沟有没有去呢？做完操，跑完步，回到教室后，老师便开始“招生报名”了。

       

        到我了，我听到前面有人说考虑一下，我也不知道要不要去，边说：“考虑一下。”便坐下了。

        于是，我带着这个问题回到了家。妈妈先开口了：“儿子，你们班的QQ群说有个肇庆黄金沟旅游哦。”

        “哎，是啊！！”于是我忙从书包里找出旅游通知，“咦？不见了？”我自言自语地说。 我把书包找了个四底朝天，就是找不到。

        爸爸说：“我们都去过了，记得吗？”我说：“当然记得啊！”那里有山有水有铁索桥， *** 好玩着呢！妈妈说：“咱们去不了，爸爸要出差呢。”“哦。”

        我点了点头，我们都去过了，再说，我还要去上很重要的学习班呢！所以，我就不去旅游啦！祝大家玩的开心一点。

3. 游记作文怎么写我从没去过任何的地方旅游

        [思路分析]下面是大体的介绍至于怎么写只要按照下面的原则结合自己的兴趣和特点写最好[解题过程]一、什么是游记？游记，顾名思义，就是记游.也就是对一次出行、游览、参观……等的记录.在这里，游的含义有多种：游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等.二、游记的分类游记可以分为很多种.以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记.但是，不论哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘，来达到记事、抒情、说理等目的.所以写作游记时，一定要具备“游”的记录，没有“游”，也就不会有“游记”.三、游记的写作方法不论是哪一种游记，在写作时都要要注意以下几点： 1、游记中的线索有人说，写文章如同串珠，没有一根线索将其中各个要素联结起来，这篇文章就会支离破碎，或者杂乱无章.写游记更是这样，一定要有一条合理的线索贯穿其中.这条线索也可以说是写作的顺序.游记中，最常用的写作顺序可能就是行踪了.即按照游览的先后次序来写.比如一篇参观动物园的游记，就可以按照参观的顺序一一记述.此外，还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的.我们建议大家初学写游记时，一定要用一定的线索来组织文章，以求在一开始就养成条理清晰的写作习惯. 2、游记中的主体主体指的事做这件事的人或集体.既然是游，就一定有游的主体.在游记的写作中，如果缺少了人，就与说明文或写景散文差不多了.对游记中主体的点明也有多种不同的方式，可以在一开始就点明，比如在一篇游记的开始，一位作者就这样写道：“今天，我们班的同学在班主任李老师的带领下参观了北京大学"，点明游记的主体是"我们班的同学和李老师”；此外，游记的主体还可以在写作过程中自然出场，也可以在文章结尾指出. 3、游记中的写景对景物的描写也是游记的一个重要组成部分.人是主体，景是客体.游记中的写景，应根据写作的需要，有选择、有重点地写.游记中的景物描写最好能够配合文章的主题.如一位同学写一篇游览长城的文章，就分别着重对长城的古老壮观与周围干净整洁的景区环境进行了描写，将景物描写与文物保护与环境保护的主题紧密地结合了起来. 4、游记中的地点在写游记时，一定要注意说明游览或参观的地点，比如海洋馆、大草原、科技馆等. 5、记游要分清主次游记虽然是对游览过程的记录，但却不是面面俱到的记录.我曾看到过一位大学生写的游记，从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见到了什么、发生了什么……一一写到，一直到最后怎样回到了家里.一篇游记，写了上万字.却没有任何能让人留下深刻印象的地方.这样的写作不是游记，而是流水帐，是没有人愿意读下去的. 游记中，重要的行程、有特色的景观、对表现文章主体有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写.这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致.。

4. 我未旅过游旅游到底作文怎么写

        游北戴河去年暑假，我和爸爸、妈妈一起去了北戴河游玩，那里风景优美，空气清新！ 我们首先去的是鸽子窝公园。

        在公园中我们随处都可以看到可爱的鸽子。它们有的在和游人玩耍，有的则在半空中自由飞翔，还有的优先地在地面上停留着。

        看到这些，我情不自禁地拿出了一些食物来喂他们。看到我拿出食物，饿了的小鸽子们立刻一拥而上，有的甚至大胆地落到了我的头顶和手臂上。

        我被这突如其来的情景吓坏了，拔起腿来就跑。我的行为惹得周围的人都哈哈笑了起来。

        接下来我们还去了海边。温暖的阳光照射在金色的沙滩上，真是美丽极了！海水是深蓝色的，一眼望不到边，伴随着海风我们可以嗅到一阵淡淡的海水的味道。

        低头仔细观察，我看到水里还飘摇着一些绿色植物，颇为海水增添了几分魅力！ 北戴河真是太美了！以后有机会我一定还要再去。

5. 小学三年级作文去旅游的作文怎样写

        今天，我们一起去了张家界，那里山清水秀，鸟语花香。一下车，我们就走进了张家界。

        一进去，发现这里是一山比一山高，一树比一树绿，一溪比一溪清。导游说，只要我们一直顺着这条金鞭溪走，就会走到“水绕四门”了。那里就是我们的目的地。为什么这条溪叫金鞭溪呢？因为有一块岩石像一条鞭子，而它正好立在这条小溪的旁边，所以这条小溪叫金鞭溪。我和爸爸走在最后面。这些奇形怪状的石头，有的像孙悟空，有所像唐僧，有的像沙僧，还有的像猪八戒娶媳妇……张家界真是无奇不有啊！我看见张启亮老师和李宁波主任在玩水，我也脱了鞋就走了下去。呀！冰冰的水，滑滑的鹅卵石，真爽！真舒服！我还和李主任一起捉小鱼呢！

        一路上有很多玩水的地方，真好玩！不过也有很多恶心的毛毛虫。我们走到了一个叫长寿泉的地方，那里有一个龙头，龙嘴里喷出了泉水，人们都地那里接水喝。我到小溪里去玩，结果摔了一跤。裤子的半边全给打湿了。然后，我在另一个地方把裤子全打湿了，真惨！不过，校长请我吃了一根黄瓜和一碗葛根粉，真好吃！

        这次裤子被打湿了，真惨啊！

6. 作文；没去春游的日子

        今天学校春游，地点是我们向往已久的欢乐谷，等到八点，我们 走出校门看到一辆辆巴士已经停在校门口哦。们上了巴士之后，导游阿姨给我们介绍说：“欢乐谷是一个以现代科技和全部休闲观念，构筑了参与、体验相共容的现代**氛围，是参与性强、科技含量高的大型旅游主题公园。欢乐谷共有七大区域，分别是：飓风湾、金矿镇、蚂蚁王国、香格里拉、上海滩、欢乐时光、阳光港。”听了导游阿姨绘声绘色地介绍，我按捺不住激动的心情，恨不得车子马上飞到欢乐谷。

        终于到了欢乐谷，哇！这里特别大，简直一眼望不到边。每个项目排队的人人山人海，东不见头，西不见尾。我们穿过了飓风湾和金矿镇，来到了蚂蚁王国。我们第一个游玩的就是颇有人气的“旋转酒桶”，人很多，排了三刻钟的队。终于到我们了，门一开，我就跑进去，挑了一个位子坐好。只听“叮铃铃”一声，开始了，我们坐在酒桶里，酒桶转，地面转，有的人都头晕了。机器停下后，我们背上包，朝“异度空间”进发，那是一个鬼屋，身高要一米四以上才给进入，我刚刚好。但我还是不敢进去，和我一起的几个朋友都去了，但我还是不敢进去，所以我在外面帮他们看包。

        中午，吃好午饭后，我们玩“狂风巨浪”，十分 *** ，要在空中翻好几个跟头，还得倒挂着停在空中。我因为肚子不舒服、怕吐，在一旁看着。空闲时，在路边小店和方程洋等人买纪念品。等其他人玩好后，我们又去坐另外一个项目游玩，名字我忘了，但是这东西会慢慢升高。我在上面看到了欢乐谷全景和佘山。

        时间过得真快，一天的游玩，在我们的欢声笑语中很快就结束了，我们只好恋恋不舍地离开了欢乐谷。欢乐谷真是名副其实，带给了我们无尽的欢乐。

        在回去的路上，老师还要我们写一篇游记，这次春游我玩得很高兴！

7. 不去旅游的原因作文六百字

        今天早上，我一回到学校，莫少龙就问：“你去不去呀？”“哦？”我问，“去哪啊？”莫少龙回答我：“肇庆黄金沟啊。”“嗯……不去了吧。”我心想：前几个星期去过肇庆，不知黄金沟有没有去呢？

        做完操，跑完步，回到教室后，老师便开始“招生报名”了。到我了，我听到前面有人说考虑一下，我也不知道要不要去，边说：“考虑一下。”便坐下了。于是，我带着这个问题回到了家。

        妈妈先开口了：“儿子，你们班的QQ群说有个肇庆黄金沟旅游哦。”“哎，是啊！！”于是我忙从书包里找出旅游通知，“咦？不见了？”我自言自语地说。我把书包找了个四底朝天，就是找不到。爸爸说：“我们都去过了，记得吗？”我说：“当然记得啊！”那里有山有水有铁索桥， *** 好玩着呢！妈妈说：“咱们去不了，爸爸要出差呢。”“哦。”我点了点头，我们都去过了，再说，我还要去上很重要的学习班呢！

        所以，我就不去旅游啦！祝大家玩的开心一点！

8. 走,秋游去的作文怎么写

        秋游的快乐 这个星期六，我们班放弃了上电脑课的时间，拿去秋游。

        在那两个星期前，我们早就做好准备了，我们只要一不安静，老师就会说：谁在不安静我就叫曾雪野把他（她）的名字记在黑板上！不许他（她）去秋游，张老师一 ，教师里刹时变的 ，就连在班上的“调皮捣蛋鬼”都不闹了，好不容易啊，三年去一次，谁不想去啊？让我们期待以久的星期六终于到了，我本来还准备吓大家一大眺！七点半就到，水知道，我早上一起来，忍不住的跑去玩电脑，玩到八点才停，我看了看表，实在玩不了了，要不是就迟到了，我马上关掉电脑，用最快的速度刷牙洗脸，然后又换衣服，吃了点东西就出发了！去的路上，我们走到一半的时候，我又看看表，发现只有八分钟就到 了，我心里有点急了，老是在想：到底能不能赶上，赶不上可就做不了秋游作业了，结果，我的计划说七点半到，变成了 ，真后悔，计划不成功。上车了，车要在出发的时候，我看见 的同学都兴奋的不得了。

        车子开了，我听见数学张老师说自己必须准备一个节目，惨了，我哪有什么节目啊，唱歌不敢，跳舞不会，还有什么啊，这时，主意来了，张老师叫我出个 ，我 ，说：什么山不能爬？什么东西放在地下找不到？什么东西怎么吃都吃不饱，一下，三个节目，我就不用这么想了，完成任务了！在路上，我们碰上了塞车，没办法，等吧，终于不塞了，我们马上前进，等我们到了 ，我们到了大门口，那时候有点小雨，我们都纷纷下了车，这时候，有一个同学的家长说，不能下车！如果下车要走进植物园还有很远，我们正跑上车的时候，下起了倾盆大雨，有的家长被淋成了“落汤鸡”。我们进了植物园，到了2号，因为来过植物园的同学都说直走，我们走错，到了顶上，我们无路可走，只好下车，自己往回走，就在这时，那个家长又来通知，说：你们这样走就是走一天两天都走不完，我们听了，立即掉方向往回走，做了我们租的车，回到刚刚那个拐弯的地方，走了正确的方向，我们又下了车，准备走路，那家长又来说：不行！每个景点距离很远，走几天都看不完植物园，我们听了，赶紧上车。

        我们看了很多植物区，比如 区、区区等，我们还去了 博物馆呢！那里的阿姨给我们发了张考卷，说：要是谁能把全部题答对！就可以获得一份礼物，我尽力的在填，不过到了后面，我的心思不在这了，而是跑去玩有个游戏，就是称称你多重，然后点点和你比重的动物，看看你比它重还是它比你重，我还玩了其他游戏，看了会儿**，我们该走了，就坐上大巴，往学校走，我们在车上的时候，我奶奶说：我们在前面路口下，可是司机叔叔说不行，我们只好到了学校在倒回来，真麻烦！不过也很快乐！这一天让我难忘！ 今天，秋高气爽，，正是去秋游的好日子。 秋游 五一中心小学三年级的学生排着整齐的队伍去秋游。

        我们来到了 ，一进去，就看见两旁耸立着松树和 ，它们排列得很整齐，就象 一样，欢迎我们的到来。 我们一到那里，一位 热情地请我们来到一块空旷的到草坪上，那里是气象观察站，首先告诉我们，这个气象站建立于1954年，到现在已有五十年的历史了；然后，又告诉我们，风向仪是用来指示风向的……那位伯伯给我们还介绍了很多仪器的功能和作用，从中我学到了很多课本上无法学到的知识，并且明白了天气预报是怎样从这里发送出去的。

        后来，老师叫我们排着整齐的队伍来到了芝山公园，我和同学们一同进去，看见早已经有好多小朋友在那里玩耍了，并且，公园里还有很多漂亮的花草和树木，那些都是我们在家里无法见到的植物，从中我似乎领悟到了大自然的美丽和生机。 最后，我们怀着 的心情离开了，今天我的收获……我更寄希望明年的秋游快点到来。

        秋游 这次秋游是我经历中最有趣的一天了，这里有 的、温暖的沙，有绿茵茵的草坪、高大的 …… 早晨，我高高兴兴地坐着爸爸的自行车来到学校，心里别提有多激动了，我猜测着沙滩和湖水的样子，仿佛已经看到美丽的湖水与沙滩。到了学校，我脸上总挂着笑容，因为我太兴奋了，好不容易等来了这一天呢！ 目的地坐车十五分钟就到了。

        一下车，我就看见一块十分大的铁牌子耸立在我面前，上面写着几个大字：。走进去，就踏上了一眼望不到边的沙滩，柔软极了，坐上去，就像坐在棉花堆里一样，舒服得不知怎样形容；躺上去，仰望蓝天，顿时感觉心胸开朗，眼睛也清凉了许多。

        这时，老师让我们排队坐气艇在湖面上游玩。“还可以在湖面坐气艇？真棒！”我乐滋滋的想，恨不得跑过去把老师抱着亲一顿。

        终于轮到我们了，我和其他8个女生一起上了气艇，大家嘻嘻哈哈的，一边拽粗 向前划，一边 ：谈生活、谈乐器、谈感受……湖水溅在我们身上，冰凉冰凉，使人神清气爽。 一上岸，我们班就要和三班举行一场激动人心的拔河比赛啦！等 都准备好了后，老师一声令下，我们一起用尽全身力气，拼命地往回拔，想快点把对方拔赢，可就在我们 时，对方一用劲，我们全都摔倒在地，输了，比赛完后，我们带着一肚子的愤怒和委屈离开了比赛场地。

        我脱下了袜子，和 一起走下湖水，只感觉清清爽爽，像换了个人似的，把一切疲劳和烦恼全。

9. 关于旅游的作文怎么写

        早已听说三亚的阳光、沙滩、海水是世界上独一无二的，进入11月份严寒的冬天已经来临，作为北方人我始终向往着能有朝一日带着父母一起去暖冬的三亚度假旅游，趁着还有十几天的年假，我决定12月去三亚旅游。

        网络真是方便。于是乎，我在网上收集了大量关于三亚旅游的攻略和注意事项，最终敲定网友口碑比较好的宝宏和仙人掌酒店，酒店选择好了就开始下订单了，网上有很多关于海南旅游、三亚旅游的网站，选择哪家预订我一直有种乱花渐欲迷人眼的感觉，始终做不出决定，主要的原因是怕上当受骗，网络虽然方便了网民但也给了网络骗子有机可乘的机会，于是四处咨询曾经到过三亚旅游的朋友是怎样预订酒店的，听说一家禧游旅行网的服务不错且价格也不贵，考虑了许久也为了不耽误行程，OK就选择他了，于是在他们网上订了往返机票和酒店，还参加了他们的一日游。

        盼星星盼月亮，我们乘坐的CZ6712号航班终于抵达三亚凤凰机场，走出舱门立刻就能感受到冬天里的三亚依旧是那么暖和，走出机场我赶紧把臃肿的外套褪了下来，派来接机姚师傅早已在大厅等候我们了，在车上姚师傅一直在跟我们讲解三亚是如何如何之美，我们的行程安排怎样，感觉特别热情。 从机场到大东海的车程大约20分钟左右，我们终于来到了宝宏龙都大酒店，这是一家准5标准的酒店，酒店分主楼和副楼两栋，我们住的是主楼的豪华房，还有一点点的角度能看见大东海哦，房间里的设施都蛮新的，总体感觉不错。

        由于是晚上抵达三亚，大家都有点疲劳了，冲了个热水澡后大家就进入梦乡了，先在梦里的三亚来个亲密接触。 今天我们的行程安排是去趟南山，南山在大东海的西边，是个5A景区风景迷人70岁老人还能享受优惠哦。

        南山主要建筑有南山寺、南海观音佛像、观音文化苑、天竺圣迹、佛名胜景观苑、十方塔林与归根园、佛教文化交流中心、素斋购物一条街等。 一般前往南山都不会错过天涯海角风景区，不管“天涯海角”是真的源于异乡情结，还是这里有爱情石、有2元钱背后的“南天一柱”，都让人想亲眼目睹。

        当看到碧海、白沙、渔帆、椰林、波涛、礁盘交融一起时，才真正圆了那份异乡情结。 第二天我们起了个大早，因为今天准备去蜈支洲岛和南田温泉，蜈支洲岛离大东海比较远，所以接我们的师傅早早就电话过来叫我们做好准备了。

        蜈支洲岛的环境保护的很好，海滩虽然没有亚龙湾的好，沙滩上有很多珊瑚的尸体，个别的地方有点扎脚，不过是一样的洁白柔软。亚龙湾被评为中国最美的海滩不是浪得虚名的。

        海滩的建筑不多，和两年前基本一样。说是要新建300间客房，不知道上岛的人多了，环境会不会破坏了。

        蜈支洲岛也是各种海上运动的好场所，摩托艇，香蕉船，滑翔伞等，潜水的人尤其多。 5点坐船返程了，海浪小了很多。

        简单休整后，直奔南田温泉。到了南田温泉，买好了票，换好了泳衣之后我向一个女服务员询问路线，她热心地告诉我：先泡温泉，再泡药浴，椰奶浴，最后还要泡小鱼浴，我不禁好奇起来，温泉浴，药浴，还有椰奶浴都不难想象，可是这个小鱼浴会是什么样的呢？我们先进到一个较浅的池子里和东北口音的一家祖孙五口在一起泡，两个小孙孙总想在池子里游泳，可池中水浅，被他们打得水花四溅，我和先生一边笑着一边转移阵地。

        第三天，今天是住在亚龙湾的仙人掌度假酒店。仙人掌酒店以码雅风格为主，到处都弥漫着码雅的气息，最招牌的想是这个搞怪的小人了。

        去三亚之前听说仙人掌离海边远，真正到了才发现其实并不远，从酒店大堂到海边步行的话最多需要7分钟，沿途会经过一个不大的湖，而且去往海边的标志清晰明朗，位置并不比一线酒店差，再对比价格更是让我和BF有一种心里优越感，沿途结伴而行一边欣赏风景一边聊天也是浪漫之至啊~~，亚龙湾每个酒店都有私属海滩和躺椅，海水清澈见底，在很浅的地方就能看见小鱼和透明的小螃蟹，金色的阳光暖暖撒在躺椅上，背后是湛蓝湛蓝的天空，脚下是碧蓝碧蓝的大海，感觉象一场不愿醒过来的梦一样。 第四天的行程安排是去呀喏哒热带雨林，三亚旅游的发展呼唤着“山”、“海”互动，海南旅游的发展正期待着“蓝”、“绿”相融。

        呀诺达雨林文化旅游区，正是通过精心的策划、精心的设计、精心的打造，还原最原始、最清晰的自然天地，丰富的生物、雨林的氤氲，人类与万物和谐相处的自然天成，透过山海的阳光，让人们在这里尽情地呼吸绿色的空气，与雨林一起追逐绿色的渴望，构建人们横跨古今、物我两忘的心灵对话时空隧道，激发人们回归自然、敬畏自然、爱护自然、天人合一的梦幻奇想。 在这里，你会深切的感受到自己的灵魂得以净化，自己的思想得以升华，自己只有通过雨林浸润，才能获得与大自然、与人生、与天地、与神灵有着心灵贯通的造化与默契。

        也正是你走进“呀喏哒”，才真正理解这里为什么会成为、离自己最近的神秘的、神奇的、神圣的绿色天堂。

为什么一定要去「江南」旅游？

       《故宫博物院》是人教版语文八年级上册第三单元的一篇课文。本单元的学习重点是让学生掌握说明文的基本知识，理清说明顺序，体会说明文准确、周密的语言。而本课是这一单元中唯一一篇以空间顺序进行说明的文章。 《故宫博物院》按照空间顺序，抓住中轴线，由南向北。从天安门出发，细观太和殿，略看后三宫；进入御花园，最后登临景山公园鸟瞰故宫全貌，按照故宫的建筑顺序作者详略得当介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。从不同方面印证故宫建筑群“规模宏大，建筑精美，布局统一”的特点，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美和劳动人民的智慧。 本课的教学对象为八年级的学生，他们空间概念还不是很强，而且刚刚接触说明文，所以激发学生的学习兴趣至关重要。并且，还有一些学生没有亲眼见过故宫，只有凭借直观的画面，才能让学生形成一定的感性认识，明确说明文的空间顺序特点。 语文课程标准中指出：要重视学生思维能力的培养,要重视知识之间、能力之间和情感之间的联系。根据新课改的精神，我设定本课的教学目标为：让学生整体感知课文内容，了解故宫的建筑布局及特点。学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。让学生通过领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强他们的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神。 根据课文特点和学生情况，我设定本课的教学重点是：了解故宫博物院全貌，能够整体把握文意，理清文章的说明顺序及找准作者的立足点，学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作方法；以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。 《故宫博物院》教学设计教学目的：1、掌握文章以空间为顺序的写作特点。2、体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。3、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。教学重点：1、理清文章的说明顺序。2、以太和殿为例，体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。教学难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。教学过程：1、导入新课： 欣赏一段录像，感受故宫独特的魅力。说说观看后的印象。故宫，是一座皇家宫殿，也是一座博物馆。它凝聚着近600年的宫廷变迁和人世沧桑，它积淀了几千年的文化诉说和生命智慧。今天就让我们漫步在文字砌成的故宫中，来一次故宫之旅。 2、整装待发——读准字音3、整体感知课文，理清课文的说明顺序及事物特征。故宫之旅——俯瞰 速读课文，标记游览路线、宫殿方位及名称。故宫建筑群给作者的突出印象是什么?4、重点分析课文5-8段，体会课文，抓住重点。突出事物特征的写法。故宫之旅——近赏教师引导：太和殿是紫禁城的中心，它在整个建筑群中最具有代表性。集中体现了故宫建筑的艺术风格。（1）太和殿如何体现故宫建筑群的三个特征的？浏览课文，提取信息。（2）作者是怎样说明的？说明方法、说明语言（3）在介绍内景中，描述龙有十次之多，为什么？（4）假如有一个外国旅游团正想参观太和殿，询问你参观后的印象，你将如何向他们介绍？5、故宫之旅——细思在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？还有困惑吗？没有困惑，是否证明有所收获呢？6、清点行囊（屏幕显示）本节课我们共同学习了作者运用空间顺序介绍建筑物的方法。学习本文后的启示：抓住说明对象特点：故宫—宏大壮丽，布局统一，建筑精美。合理安排说明顺序：参观建筑物—空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如：文中重点介绍太和殿来体现特点。

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       语文课文《故宫博物院》的重点知识

       我给一个详细的教学内容，希望对你有所帮助。 知识目标： 1、了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫博物院建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2、整体把握文意。理清文章的说明顺序。 能力目标： 1、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2、体会本文重点突出，有详有略的说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 德育目标： 培养学生热爱祖国的思想感情，增强学生民族自豪感，激发学生进一步发扬民族创造精神。 根据教学目标确定以下教学重难点： 重点： （1）能够整体把握文意，理清文章的说明顺序以及找准作者的立足点； （2）文章总体结构：总—分—总。 难点： （1）学会按照空间顺序来说明复杂事物的写作思路； （2）领略故宫博物院的宏伟艺术魅力，增强学生的民族自豪感。 （一）导入新课，初识故宫 同学们请看大屏幕: 多媒体展示故宫建筑的一些，在这些的放映中来进行导入： 同学们，你们知道刚才中是什么地方吗？没错，就是故宫。故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，1987年还被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”呢。那么，故宫到底是什么样子的？它又有哪些精美的建筑？今天，就让我们循着作者黄传惕的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的建筑规模与层次井然的结构布局吧。 （图文并茂的导入从视觉和听觉上引起学生对本文的兴趣，接下来我将带领学生一起去认识一下作者并检查预习情况。） 1、作者黄传惕(1934-)湖南省平江县人，主要作品《故宫博物院》、《天安门颂》、《北京，我心中的城》、《绿色的希望》等。 2、同学们，以下几组词需要注音，现在给大家一分钟时间准备，看谁能当小老师，带领同学扫清文字障碍。 金銮（luán） 殿 蟠（pán）龙 鎏（liú）金 玉玺（xǐ） 妃嫔（pín） 湛（zhàn）蓝 上谕（yù） 傀儡（kuǐlěi） 翊（yì）坤宫 修缮（shàn） 击罄（qìng） 诏（zhào）书 （二）整体感知，走进故宫 在这一环节我将出示导读目标，学生根据导读目标自由诵读全文，给每个自然段加上序号，注意标明作者参观路线途中的各景点，并加以思考。 导读目标： 1、文章说明的是什么事物？总体特点是什么？ 2、学生大声读课文两遍，给每个自然段加上序号，注意方位词语的运用。 3、教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。 （三）理清文章的说明顺序 明确空间顺序。 1、师生一同回顾关于说明文的说明顺序的知识。 常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。写建筑物的结构，离开空间顺序难以让读者看明白。 2、提问：本文采用了哪一种说明顺序？ 明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。 3、学生默读课文，通过学生自主悟读课文，结合导读目标，从整体上把握说明对象的特征，初步领会说明文文体的特点。 4、选一位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。 明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿（太和殿——中和殿——保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫——交泰殿——坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武门 （四）合作探究，游览故宫 这个环节要求学生在精读的基础上，四人一小组就下列问题合作探究： 1 、一边默读一边画出参观故宫的行踪路线，并思考文章是如何按照空间顺序进行说明的？ 根据课文填写课后练习一 2、文章重点写的是哪一处建筑？ 3、哪些段落是向我们介绍太和殿的？是怎样介绍太和殿的？ 重点分析课文5～8段，体会课文重点突出，详略得当的写作特色 多媒体显示太和殿内景。 1、学生齐读5～8段。 2、学生精读5～8段，思考： （1）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？采用了什么样的说明顺序？ （2）作者为什么把太和殿作为解说的重点？ （3）揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。 同桌之间交流，选两位同学回答。 明确： （1）对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高（三层台基高七米），并且设施奇巧（排水管道是一千多个圆雕龙头），这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟（是故宫最大的殿堂），色彩壮丽（金**的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门），内部装饰的庄严富丽（金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、额枋等上面都装饰着多姿多态的龙）；最后从它的位置和功用上（皇帝举行重大典礼的地方）说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。 （2）因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。 （3）文中写龙的句子有：“仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。” 写龙，大概是基于这样的考虑：一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治者服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。 教师总结：说明文在以空间顺序说明事物时，要抓住重点，详略分明，这样才能突出说明事物的特征。同学们在今后的写作实践中，要学习作者这种重点突出，有详有略的写作特色。平均使用笔力，只能分散读者的注意力。 3、利用多媒体课件，重寻作者行踪，带领全班同学参观故宫。 端门——午门——太和门——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宫——交泰殿—坤宁宫——御花园——神武门——景山 根据刚才我们所游览的路线，回归课文，我们知道，作者先概括介绍故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。接着带领我们游览了四大门，前三殿，后三宫，御花园和景山，其中详细介绍了太和殿。最后，作者再次对故宫作总的概括，强调其艺术特点。从中我们可知，本文运用了空间顺序描写。 4、说说本文运用了哪些说明方法并举例说明其作用？ （分类别、列数字、作比较、打比方）

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       14:故宫博物馆(研讨与练习)

       跟我一个年级的 我们也刚好上这课 《故宫博物院》教案 学情分析： 学生在本册书中刚刚接触到说明文，虽然有前两篇文章作铺垫，但是学生阅读说明文的能力还很薄弱，所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键。 教学目标：1、整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。 2、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 3、体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。 4、培养学生珍视、热爱故宫博物院的感情。 教学重点： 1、 理请本文说明顺序，探究作者的说明技巧。 2、以太和殿为例，体会本文重点突出，详略得当的写作特色。 教学难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 教学思路：老师设计一些问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用，从而让学生理清课文说明顺序。 课前准备：1、搜集故宫资料，形成对故宫较为全面的认识。 2、预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和课文释的词语，并掌握他们的意思。 3、教师搜集有关故宫博物院的鸟瞰图，关于“前朝”“内廷”的资料，扫描存盘，制作成课件。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、提问导入课文 以“我所知道的故宫”为题组织学生讨论交流，要求解决： （1） 故宫在北京的什么地方？ （2） 为什么叫故宫？ （3） 故宫以前的正式名称是什么？ （4） 你知道故宫的历史价值和它的来历吗？ 二、整体感知 1、 请同学们用自己喜欢的方式读课文，理请作者的写作思路，说出这篇文章的结构层次。 2、这篇文章的说明对象是“故宫”，在作者的笔下，故宫的特征是什么？请找出最能概括故宫特征的语句。（放故宫博物院鸟瞰图） 3、大屏幕出示”故宫一日游”的flash各大殿位置图 ，与学生作业（课后练习一）进行校对。 4、 者是按照什么顺序来说明故宫的？这篇文章的说明顺序，有总体顺序和局部顺序，你辨析清楚了吗？ 三、研读品味 1、今天我们组织一个免费参观旅游团，我是导游，因有事情，已先行来到太和门，你们如何从天安门到太和门与我汇合？（大屏幕再次出示”故宫一日游”的flash各大殿位置图 ） 2、 现在已经进入了故宫博物院，你最想看的是什么？ ①走近太和殿，你有何感受？请描绘一下太和殿的外景。（大屏幕出示太和殿外景） （再点击，下方出现课文对它的描述） 两相对照，课文的语言好在哪里？ ②走，进去看看。（大屏幕再出现太和殿内景）作者在介绍太和殿内景时他的立足点是什么？按照什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。 ③在介绍内景中，描述龙有十次之多，为什么？ ④作者为什么要把太和殿作为介绍的重点？ 4、 由于旅行社时间安排过紧，本次参观故宫博物院只能允许大家详细参观太和殿，其余几个景点只能边走边看了。下面我们马上要到神武门搭车了，在出来的路上还可以欣赏到哪些宫殿呢？（大屏幕又出现地图） 四、课堂小结：学习本文在写作说明文上有些什么启示呢？ 五、拓展延伸 1、 介绍本校较有特色的一个建筑物。2、介绍教室。 要求：两题任选一题完成。注意运用空间说明顺序，并选定立足点。 （学生难以当堂完成，可作为课后作业） 拿出准备的资料，讨论交流，弄清相关问题。 学生阅读思考，交流明确：这篇文章采用的是“总分总”的说明顺序。1、2段是总说故宫的特征，3—15段是从各个局部具体解说故宫的特征，最后一段是对全文的总结。 思考比较后，得出结论，第二自然段的最后一句。 从总体上来看，是“总分总”的顺序，是逻辑顺序。从局部来看，作者在说明故宫的时候，是按照空间顺序说明的。（由南到北） 明确：午门——金水河上的五带桥——太和门。 再请别的同学评价其描述： 杂乱，不够准确。 明确：语言简练，有专用术语，同时又运用说明方法（列数字）说明顺序（从上往下），说明准确。 学生讨论后明确：立足点是朱漆方台和雕龙宝座。按照空间顺序介绍的，方位词是：正中、上面、背后、两旁…… 以小组为单位，群策群力，解决③④问题。明确：故宫是皇宫，而龙则是皇帝的化身，皇帝自命为真龙天子，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。 明确：太和殿是故宫的核心，是皇帝宝座所在地，是举行重大典礼、皇帝受朝贺的地方。同时它又是故宫最大的殿堂，其雄伟壮丽的外观，布置精美的内景，和谐统一的布局都体现了故宫建筑的风格特点，因此无论是历史意义还是艺术价值都最具代表性。 明确：中和殿，保和殿，乾清宫，交泰殿，坤宁宫。（大屏幕依次出示这五张） 明确（出示在大屏幕上）：抓住说明对象的特征；合理安排说明的顺序；语言力求准确和简洁。 学生运用所学知识练笔 借搜集资料的过程，扩大学生的阅读面。将课内学习与课外学习结合起来，使语文学习的外延生活化。 明确说明顺序 学源于思，思源于疑，深思质疑，用疑刺激学生积极思维的诱因，激发学生的动力 视觉媒体的运用，增加初步的感性认识。 注意区分不同 这篇文章本来就可看作是一篇解说词，设置情境教学，学生学得轻松，也更易于接受知识。 体会本文语言准确、简练的特色。 此处充分发挥了多媒体教学传递信息容量大、形象性强的作用。 使学生明确：介绍建筑物时，一定要交代清楚立足点、方位，不然会把读者弄糊涂。 重视学生交流的过程，其实是重视了解学生思维的过程，让学生有机会共同分享探究的结果。 深入体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。 学法指导 语文学习应该紧密联系生活，我们学习说明文的目的，就要能把学到的东西运用到生活中去，提高学生学以致用的能力。 板书设计： 课后习题一的方位图 教学后记：本节课非常注重培养学生“读”和“说”的能力，这两方面的训练又注意了由课内到课外的迁移。两者在课堂上得到了很好的结合，在不断深入的学习中，两者训练的要求与难度也在不断变化。因此，即使是科学类文章的学习，语文课仍然体现了“语文”的特点。 投一票~~~~~~~~~~~~~~~~

       106赞·4,108浏览2016-04-07

       本文重点介绍了有关故宫的哪些方面的内容

       第一部分1.2段概括说明故宫位置，历史和总的建筑特点。 第二部分3-15段分别介绍故宫博物院的建筑。 第三部分16段从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫的整体特点。

       29赞·908浏览2017-12-16

       八年级语文课时特训第十四课《故宫博物院》答案

       1．正音解词： 矗立（chù） 鳌头（áo） 湛蓝（zhàn） 琉璃（liú） 中轴线（zhóu） 金銮殿（luán） 檀木（tán） 攒（cuán） 乾清宫（qián） 坤宁宫（kūn）肃穆（mù） 奏极（zòn） 额枋（fāng） 矫健（jiǎo） 妃嫔（pín）翊坤宫（yì）迥然不同（jiǒng）蟠（pán）龙 藻(zǎo) 井 檀(tán)香 御(yǜ)花园 湛（zhàn）蓝 修缮（shàn） 傀儡（kuǐlěi） 鸣钟击罄（qìng） 诏（zhào）书 中轴（zhóu）线 玉玺（xǐ）上谕（yù） 2.解释词语： 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序：形容整齐的样子。 鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 举世闻名：jǔ shì wén míng 全世界都知道。形容非常著名。 残破不堪：残破得很厉害，到了极点。不堪 用于形容词后面表示程度深。 祸国殃民：huò guó yāng mín 祸、殃：损害。使国家受害，百姓遭殃。 三、阅读课文，整体感知课文。 1．本文的说明对象是什么？（故宫） 2．那么文章是按什么顺序说明的？（空间顺序） 4．理清文章结构 文章的结构：总分总 第一部分：概括说明故宫的位置，历史和总的建筑特点（1、2段） 第二部分：分别介绍故宫博物院的建筑（3—15段） 第三部分：从景山鸟瞰故宫，再次点明故宫的整体特点。 四、合作探究。 1．作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的？运用了哪些说明方法？ 内 容：规模、外观、内部摆设和装饰、功用、位置 空间顺序：从外到内、由下到上 、先中间后两边 说明方法：列数字、摹状貌 （太和殿是故宫建筑的中心，作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？ 对太和殿，先写使三大殿成为统一整体的台基——台基修建得很高(三层台基高七米)，并且设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕龙头)，这就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；再写太和殿外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽(金**的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、梁柱，红色大圆柱，金琐窗，朱漆门)，内部装饰的庄严富丽(金銮宝座、雕龙屏、金柱、藻井、梁枋等上面都装饰着多姿多态的龙)；最后从它的位置和功用上(皇帝举行重大典礼的地方)说明它在设计方面的象征意义——过去封建皇帝凭借雄伟的建筑显示威严。使用的说明顺序是由外到内、总说和分说相结合。） 2．作者为什么重点解说太和殿？ 太和殿是“前朝”以致整个故宫建筑的中心，是封建皇帝行使统治权利和举行重大典礼的场所，地位非常重要。另外它在整个建筑群中最具代表性，外观气势雄伟、色彩壮丽，内部装饰庄严富丽，处处饰以龙形，且建于中轴线上，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心，皇权至上的特点。 5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金**、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。 6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠龙、金龙、双龙戏珠、单龙飞舞、行龙、坐龙、升龙、降龙。 7段：写建筑位置，抓住象征皇权的特点。如：在紫禁城的中轴线上，也是北京城的中轴线、皇帝宝座在这条线的中心点上。 8段：写殿的作用，抓住大典威严气氛的特点。如：跪满百官、排列仪仗、皇帝端坐、鸣钟击罄、烟雾缭绕。 3．太和殿是故宫建筑的中心，从对太和殿的介绍中你能看出故宫建筑设计的主要特色吗？ 太和殿是故宫建筑的中心，最全面、最突出地体现了故宫的本质特征，即处处反映出以皇帝为中心、皇权至上的建筑设计特点。所以建殿于中轴线上；因皇帝自诩为真龙天子，因而处处饰以龙形。 4．这部分采用了什么说明顺序？ 这部分采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。请注意方位词语用其在表意上的准确性。 希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~~~

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       故宫博物院课文第二段解析

       学情分析： 学生在本册书中刚刚接触到说明文，虽然有前两篇文章作铺垫，但是学生阅读说明文的能力还很薄弱，所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键。　教学目标：1、整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。　2、学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。　3、体会本文重点突出、详略得当地说明事物的写法。　4、培养学生珍视、热爱故宫博物院的感情。　教学重点： 1、 理请本文说明顺序，探究作者的说明技巧。　2、以太和殿为例，体会本文重点突出，详略得当的写作特色。　教学难点：揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。　教学思路：老师设计一些问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用，从而让学生理清课文说明顺序。　课前准备：1、搜

北京故宫太和殿介绍说明文100左右

       上周六晚上和同学一起吃饭，席间，我们深度交流了一下最近半年的江南旅行心得，感慨颇多。

        巧的是，最近两周微信常有陌生好友问候，大多数是家长朋友，原来他们计划今年暑假带孩子去江南游玩，想从我这里得到一些切实的旅游建议。我把一些旅游的经历讲给大家，大家了解后都觉得我的旅游过程特别适合孩子（他们都是小学生家长）。

        那好吧，正好这两天是难得的空闲时间，我快速码字给大家详细分享一下我的一些旅游经验和想法吧。希望这个暑假，家长们能够为孩子做一个正确的「江南旅行计划」。

        首先我得向大家如实交代，我并非专业的旅游达人，去过的城市也仅仅只有北京、上海、深圳、杭州、苏州、重庆黔江、四川酉阳、西安、太原、青岛、济南、临沂、扬州、乌镇、烟台、日照、曲阜、泰安、聊城、涿州、廊坊、青州、临朐，共23个城市。

        而我们中国，国土面积高达960万平方千米，目前有693个城市（城市数量每年都会增加），适合孩子游玩的景点不计其数。专业的旅游达人和一些文化人士可比我的旅游经验丰富多了。在网上随便填入一个城市或景点关键词，就能搜索出千万篇游记和旅游攻略。再加上那些遍布各大视频网站的旅游纪录片和导游短视频，尤其是那部让人看到流泪的《航拍中国》，三季以来，已经为全民制定了一套最优城市和景点选择路线。

        鉴于此，我仅仅只能从文化学习、景点感受、城市选择三个方面，为大家提供一些参考。

        主题：江南十日游

        路线：杭州→苏州→乌镇→扬州

        出发时间：4月6日

        人员：我+一个一岁半的孩子+三个50多岁的老人

        这个旅行路线，我首先确定的「江南」这个主题，所以就将地理范围局限在江浙沪这些地区。初期先选一些城市，然后再考虑到一路照顾孩子的辛苦，老人的体力，城市之间的联系，最终确定的这四个地方。

        为什么要制定「江南旅游计划」？

        当然是江南风景好，美如画，每年到了二三月份，随着天气逐渐转暖，人们会自动念起那句千古名句——“烟花三月下扬州”，到底扬州有什么样的景色，能让李白这句七言流传至今？真想立刻飞去扬州一探缘由。

        从文学和历史的角度来考虑，江南旅行也着实必要。杭州是古代文人墨客的聚集地，苏轼、白居易在杭州留下了大量诗句，还有白娘子与许仙的神话传说。

        《红楼梦》中林黛玉祖籍就是苏州。书中说黛玉是从阊门乘船去南京外婆家，然后写门外的十里街，推出人物来。这里的阊门外十里街，就是苏州非常著名的一条古街——山塘街。但林黛玉并不是在苏州长大的，而是在扬州长大的，因为他爹爹林如海是扬州的巡盐御史。

        《红楼梦》中对服装式样的描述，有很多是苏绣。去苏州看过苏绣和苏州丝绸，才能更全面的理解为什么说《红楼梦》是一本有关中国古代文化、古代贵族社会生活的百科全书。

        江南的历史就不用多说了，自魏晋南北朝时期的「衣冠南渡」之后，江南才有了人气，隋炀帝修建了大运河之后，江南才开始了他们的富庶之路。

        稍微解释一下，「衣冠南渡」并不是什么胜利的活动，而是中原士族南逃、中原文明及政权南迁避乱。说白了，衣冠南渡就是大移民的意思。当时接受移民最多的是江苏省，南京、常州、镇江、扬州地区最为集中。据史料查证，移民的来源，山东占了一半，其次是河北、河南、山西、陕西等地。

        所以，无论如何，有时间一定要下一次江南，去感受江南之美，深度了解一下当地的人文和历史，这样才能真正理解语文这门课，让书本和卷面上冷冰冰的文字生动起来。

        下面，我分别说一下各个城市的一些经历和感受。

        杭州

        住宿：一定要住在西湖附近的酒店或民宿，我是美团上提前五天预定的。

        交通：地铁、公交、打车，很方便。

        这是我第二次去杭州，游玩的地方是西湖、河坊街、雷峰塔、西溪湿地。

        先说一下 西溪湿地 。名声很响的5A级景区，一些城市绘本中，会把西溪湿地列入在内。所以提前参考过城市绘本的我，此次杭州行务必是要选择西溪湿地的。

        去的时候，有点小小地觉得不值得，不是不好，而是没必要去。一是离西湖太远了，公交车公交车+地铁将近一个半小时，二是感受不到人文和历史，因为这里主打的是「自然」，偏离了我们此次旅行的主题。不过，孩子很喜欢，各种植物、鸟类、石子地面，玩得不亦乐乎。人也极少，可以说除了我们，几乎没人，孩子可以在里面疯跑，是个体育锻炼的好去处，可是我真没必要带孩子来这里锻炼身体。

        河坊街 ，类似每座城市的那条古街，离西湖很近，有很多美食，吃饭的地方，尤其是非热闹区，小巷子里的小吃反而比热闹区好吃太多。找到了河坊街，吃饭的问题就解决了。

        雷峰塔风景区 ，有必要去的。首先风景很美，站在雷峰塔最高的那一层，可以看到被绿树环绕的西湖，突然就能理解还在天上修仙的白素贞为什么会被西湖吸引非要偷偷下凡。雷峰塔里面有完整的《白蛇传》的故事，跟我们所熟悉的电视剧中的故事情节不太一样。塔里有一层是借助木雕，生动立体地还原了故事。看故事的同时，会让人自然想到了中国神话故事这一文脉，忍不住感叹古人绝妙的故事力和想象力！

        最后说下 西湖 。 既然是为文学和历史而来，那西湖是必须要游的，且要深度游。如果只给杭州三天时间，那么这三天你都可以把时间放到西湖上，其他地方就不必去了。最好找个导游一路讲解，才能真正感受西湖深厚的文化积淀。

        我这次来西湖，主要去看西湖中的「湖心亭」。大家熟悉的《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。文中“长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒”，寥寥几笔，没有任何粉饰，就勾勒出如此悠远脱俗的美好画面，为人们呈现出了白描写作手法的最佳范本。假如张岱畏惧寒冷，不肯冒雪出门亲自去湖心亭看雪，我们文学史上一定会少一篇如此优秀的佳作。我为湖心亭而来，为理解张岱而来，晚上坐上船，经过湖心亭，看着西湖夜景，想象张岱当时的心情，这时我才觉得我又进一步理解了佳作。

        苏州

        住宿：住在火车站附近的品牌酒店里，附近有地铁，离景点都很近，同样是美团预定。

        交通：去景点全靠地铁，非常方便。

        在苏州的那三天，我们比较拼命，下着雨也要坚持外出，尽情感受城市的魅力。游玩的地方是留园、枫桥风景区&寒山寺、苏州丝绸博物馆、山塘街、平江路、苏州园林博物馆、金鸡湖。

        苏州最著名的就是 园林 ，在苏州大大小小的园林有170多处，如果你不是园林专业或者建筑专业的学生，逛一个就可以了，这是导游和当地的人说的。我们去的是留园，导游说留园是四大园林之首。说实话，我们当时真没看懂。直到回了山东，我又去了青州古城的一家园林，对比之下，才感受到苏州园林的淡雅与精致及艺术等级之高。

        初中语文课本中有一篇叶圣陶的《苏州园林》，是介绍园林知识的说明文。当然这篇文章也是说明文中的优秀典范。去苏州逛园林之前读两遍，逛完之后再反复读这篇文章，梳理一下文章的谋篇布局，不用老师讲，孩子们可能很轻松地就掌握了说明文的写作方法。

        逛园林，我总会想起《红楼梦》里面对 大观园 的描述。离开苏州后，查了资料我才知道，拙政园与《红楼梦》中的大观园渊源颇深。曹雪芹的爷爷曹寅，曾在苏州做官，购下拙政园的一部分供家眷居住。少年时的曹雪芹就曾在拙政园小住过一段时间。有人说拙政园和大观园有太多相似之处，曹雪芹是把对拙政园的亭台楼阁、花草树木的记忆移到了红楼梦的大观园里，这才铸就了令人惊叹的“纸上园林集大成者”。

        所以去苏州，还是要去 拙政园。 好遗憾，我没去。当时导游说7、8月份最适合逛拙政园，因为那个时候园子里的荷花开了。暑假去苏州的家长和孩子们，一定不能错过拙政园。

        枫桥风景区是 必须要去的，因为这里有一首小学生必背的古诗——《枫桥夜泊》

        月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

        姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

        熟悉吧？不仅中国的小朋友要背，连亚洲一些国家的小学教科书也要求背诵。

        枫桥风景区和寒山寺是在一起的，如果天好的话，那里的景色真的美爆了，毫不夸张地说，它会引起初来乍到的游客们的尖叫！

        山塘街的夜景也非常漂亮，太多游客到桥上拍照，我当时是被人潮挤着上去又挤着下来的，桥上有保安，不停地在说：拍一张就行了，拍完快走……

        苏州丝绸博物馆 ，也应该去看一看，虽然这是导游让我们去掏钱的地方，但是听里面的工作人员讲解丝绸的历史，丝绸之路的历史，以及现场观看采桑、养蚕、抽丝剥茧制作丝绸的过程，对我们理解「丝绸之路」很有帮助。

        其他地方，就不多说了，我们去了当地人推荐的平江路、金鸡湖、园林博物馆，如果时间够，可以逛逛。

        乌镇

        住宿：乌镇西栅景区外边的民宿，乌镇民宿很多，美团提前预定就好。

        交通：无地铁，公交车或者打车都很方便

        其实不建议带孩子去乌镇，这个地方既不适合一两岁的小孩子玩，也不适合十几岁的小初学生玩。

        因为这是谈恋爱的地方。

        更有意思的是，这也不是普通情侣和寻常夫妻该去的地方，这是灵魂伴侣的栖息地，是文艺青年寄托爱情的乌托邦。

        为什么这么说？因为乌镇的文化几乎全靠黄磊和刘若英的爱情片《似水年华》支撑。电视剧就是讲的灵魂伴侣的故事，最终结局当然是爱而不得，这样的故事和结局为乌镇注入了爱情文化，一跃成为了乌镇的精神图腾。如果你没有看过剧就来乌镇，乌镇将回馈你的只有无聊。所以才会有游客不停地抱怨：真没意思！好没意思！

        建议家长们把乌镇改为镇江。 镇江也是一座文化历史古城。镇江的北固山，就是因为《三国演义》而名扬千古，以甘露寺最为出名，这里就是刘备招亲的地方。历代，也有不少文人骚客在这里聚会游赏，苏东坡、沈括、米芾、陆游、辛弃疾等都在这留下了许多传颂千古的诗词。非常值得一去。

        扬州

        住宿：要住在瘦西湖附近，酒店、民宿都可以，美团预定。

        交通：扬州无地铁，公交挺方便的，打车也挺便宜。

        逛完乌镇，老人们都想家了，不想再去扬州了。我一路劝说再坚持两天，我们都来江南了，绝不能错过扬州，又临时从网上找了一些瘦西湖里面漂亮的照片给老人看，总算是把老人们回家的心给按捺住了。

        为什么一定要来扬州？

        有人做过统计，在古诗词中出现频率最高的城市就是扬州，“十年一觉扬州梦”、“烟花三月下扬州”、“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”……

        扬州经常出现在古诗词中，并非偶然，而是有着得天独厚的条件环境。自唐宋至明清，扬州就是江南地区的经济重地，承担着国家大部分税收。经济的发展，必定带来文化的繁荣，当时扬州的繁华，真的是令到过的文人都忍不住写诗赞叹。

        扬州的美食，更是闻名遐迩。在太多美食纪录片里面，都有记录扬州美食。

        来到扬州一定要去瘦西湖。 婆婆一路上抱怨：这湖那湖的，都不如济南的大明湖。我没说话，等到了瘦西湖，婆婆立刻就陶醉了，说这里真漂亮，比苏州还美，比乌镇好，支支吾吾说比大明湖好，也比杭州西湖好。

        游览瘦西湖一定要跟着导游走，主要知识点太多，唐代的扬州是怎么成为超一线城市的？扬州盐商是如何花重金修建白塔取悦皇帝的？二十四桥经历过怎样的风雨变迁？五亭桥是由谁设计的？有哪些电视剧来这里取景？如果单靠百度搜索，游客只能了解到皮毛，而无法了解瘦西湖真正的文化内涵。

        瘦西湖出来，就是 鉴真和尚的大明寺 ，鉴真和尚东渡日本的事件可是历史课本上的必考知识点。就为这个，大明寺也值得一逛。

        东关街， 也是一条古街&美食街，但与苏州的山塘街和杭州的河坊街差太远了，如果时间紧张，这条街可以不去。

        扬州有「世界美食之都」的美称 。来扬州，如果不吃扬州当地的美食，对扬州的理解还是会差半分。扬州最有名的就是扬州炒饭、三丁包、烫干丝、狮子头、老鹅、千层油糕、虾饺、皮包水、藕粉汤圆等。扬州当地人说建议外地人去富春茶社吃饭。现在比较火的是趣园，还有治春、东园。总之，一定要品尝一下扬州的美食，那种汤清味醇，清淡鲜嫩的极致体验，如果不是当年扬州的富庶，是制作不出如此精致的美食的。

        好了，以上就是我的江南旅游过程。

        大家可以根据自己的情况更改城市和路线。

        暑期旅途愉快！

       太和殿，俗称“金銮殿”，位于紫禁城南北主轴线的显要位置，明永乐十八年（1420年）建成，称奉天殿。嘉靖四十一年（1562年）改称皇极殿。清顺治二年（1645年）改今名。自建成后屡遭焚毁，又多次重建，目前所见为清代康熙三十四年(1695年)重建后的形制。

扩展资料：

       太和殿面阔11间, 进深5间，建筑面积2377.00㎡，高26.92m，连同台基通高35.05m，为紫禁城内规模最大的殿宇。其上为重檐庑殿顶，屋脊两端安有高3.40m、重约4300kɡ的大吻。檐角安放10个走兽，数量之多为现存古建筑中所仅见。

       明清两朝24个皇帝都在太和殿举行盛大典礼，如皇帝登极即位、皇帝大婚、册立皇后、命将出征，此外每年万寿节、元旦、冬至三大节，皇帝在此接受文武官员的朝贺，并向王公大臣赐宴。清初，还曾在太和殿举行新进士的殿试，乾隆五十四年（1789年）始，改在保和殿举行，“传胪”仍在太和殿举行。

       好了，今天关于“一份旅游攻略范文500字说明文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“一份旅游攻略范文500字说明文”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。